Desde la perspectiva de un modelo integral de formaci¢n, laimpartici¢n de acciones formativas para el empleo debe tener en cuenta las caracter¡sticas particulares del aprendizaje adulto. En eldesarrollo de las tres unidades did cticas el lector encontrar labase de conocimientos sobre los que elaborar sesiones adaptadas aestas particularidades, por lo que se exponen distintas estrategiasfacilitadoras del aprendizaje, en las que el rol dinamizador ycoordinador del formador se presenta como condici¢n indispensable. Espor esto que en este manual se le facilitan al lector diversast‚cnicas de comunicaci¢n efectiva y habilidades docentes, con lascorrespondientes posibilidades seg£n la modalidad de impartici¢n.
